De manier waarop een kind werkt is tevens bepalend voor de kwaliteit van de resultaten op school en op intellectueel gebied. Als een kind of jeugdige zich goed kan concentreren en gemotiveerd en met zelfvertrouwen de leerstof verwerkt zijn dit pluspunten. Het komt regelmatig voor dat werkhoudingsproblematiek een reden is dat een kind of jeugdige minder goed functioneert dan op basis van de cognitieve aanleg mogelijk is en verwacht mag worden.
Werkhoudingsproblemen kunnen bestaan uit:
- Concentratieproblemen;
- Motivatieproblemen;
- Faalangst.
Een kind kan last hebben van een enkelvoudig werkhoudingsprobleem, maar ook kunnen diverse werkhoudingsproblemen tegelijk aan de orde zijn.